ScApPaRe (Huir) de los lugares (in)comunes
Escuelas abiertas y participativas en red
Duración del proyecto
Fecha de inicio
Fecha de finalización
Países
- Italia
- Grecia
Beneficiarios
- Profesores y maestros
- Familias
- Minores
Donor
Financiado por
Budget
Tema principal
Temas secundarios
Logotipo del proyecto
ODS
Archivos adjuntos
Partners
- Associazione Nazionale Tutte le Età Attive per la Solidarietà (ANTEAS)
- Istituti Comprensivi “Parco Della Vittoria”, “Daniele Manin”, “Fratelli Bandiera”
- Comune Di Roma – Municipi I e II
- Associazione Genitori “Scuola Di Donato”
- Associazioni Culturali «Comitato Genitori», “Noi della Leopardi”, “Noi del Belli”
- Associazioni «Genitori Giardinieri», «Persone Comune»
- Docendum
- Pineta In Crescendo s.r.l.
- Associazione Culturale Musicale Fabrica Harmonica
- Associazione Sportiva Dilettantistica L’aquilone
- Cooperativa Roma Solidarietà (CRS)
- Edit – Casa Laboratorio Cenci
- Università degli Studi di Roma La Sapienza – Dipartimento Storia Culture Religioni
Contactos
Descripción
El proyecto pretende crear y consolidar una red territorial para construir prácticas efectivas de lucha contra la pobreza educativa y la penuria social, así como revitalizar los lugares (no comunes) como lugares de encuentro y espacios de convivencia ciudadana, durante y fuera del horario escolar. Presta especial atención a las situaciones de vulnerabilidad y exclusión, a través de la creación de oportunidades de encuentro intercultural, de aprendizaje, de acercamiento al deporte y a las artes, y de experimentación, en el marco de la alianza educativa entre las escuelas, las familias y los territorios de la Red, para ScApPaRe (huir) juntos de los estereotipos y de la falta de lugares compartidos.
Objetivos
Aumentar y mejorar el acceso de los niños a oportunidades y entornos educativos interculturales de calidad, en una alianza educativa reforzada entre escuelas-familias-territorios.
Actividades
- Escuela abierta y disponible, incluso por la tarde, para convertirse en un centro de agregación en el tiempo
- Apoyo a los padres e implicación de las familias
- Implicación y extensión de la comunidad educativa a otras instituciones, realidades sociales y culturales de la zona
- Promoción de habilidades cognitivas: curso de laboratorio tecnológico para adolescentes; cursos de codificación; curso de periodismo digital; árabe L2
- Promoción de las habilidades relacionales: intervenciones de facilitación para la gestión de problemas de grupo y apoyo a la resolución de conflictos dentro de las clases
- Para adultos, profesores y padres: mediación, supervisión, actividades de creación de equipos para consolidar el grupo y fomentar la construcción de dinámicas inclusivas de comunicación efectiva
Galería
