Repas scolaires et soutien au droit à l’éducation et à l’épanouissement
de la jeunesse sahraouie
Durée du projet
Date de début
décembre 2020
Date de fin
juin 2022
Pays
- Algérie
- Camps de réfugiés sahraouis
Bénéficiaires
- Garçons et filles
- Étudiants et étudiantes
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Donor
Financé par
WFP - World Food Programme; Regione Emilia Romagna; Comune di Ravenna; Comune di Castelfranco Emilia; Associazione EL OUALI; Nexus (Bologna); Ass.1514 Oltre il Muro (Padova); Ass. Amici del Lago - Legambiente (Novara); Ass. Kabara Kagdaf (Modena); Ass. Help for Children (Parma); Ass. Jaima Sahrawi (Reggio Emilia); 8xMILLE Tavola Valdese
Thème principal
Thèmes secondaires
ODD
ODD 1: Pas de pauvreté
ODD 3: Bonne santé et bien-être
ODD 6: Eau propre et assainissement
ODD 3: Bonne santé et bien-être
ODD 6: Eau propre et assainissement
Partners
Mezza Luna Rossa Sahrawi
Description
Le projet fournit un soutien pour les repas scolaires dans les jardins d’enfants, les écoles primaires et secondaires, les centres de besoins spéciaux et les écoles coraniques. Le projet couvre 83 écoles et touche 40.000 garçons et filles dans les régions d’Awserd, Boujdour, Layoune, Dakhla des camps de réfugiés sahraouis et dans les municipalités de Bir Tigsit et Tifariti au Sahara Occidental.
Objectifs
- Améliorer l’état nutritionnel des enfants inscrits dans les écoles maternelles, primaires et secondaires.
- Motiver les parents à inscrire leurs enfants à l’école et les encourager à assister régulièrement aux cours.
- Améliorer les pratiques alimentaires des enfants, des parents et des familles.
- Développer des synergies de manière résiliente pour créer des opportunités pour les réfugiés à travers des initiatives de repas scolaires.
Activités
- Distribution de repas chauds et de collations (biscuits enrichis et lait en poudre) dans les écoles.
- Rénovation des cuisines et des réserves ainsi que fourniture de nouveaux équipements pour la préparation des repas
- Conception et diffusion de campagnes de sensibilisation à l’hygiène et à la santé
- Formation et renforcement des capacités du personnel éducatif pour la gestion du programme.






