Alimentazione scolastica e sostegno al diritto all’educazione e alla crescita
dei giovani Sahrawi
Durata progetto
Data inizio
Dicembre 2020
Data fine
Giugno 2022
Paesi
- Algeria
- Campi Rifugiati Sahrawi
Beneficiari
- Ragazzi e ragazze
- Studenti e studentesse
Fai conoscere
Donor
Finanziato da
WFP - World Food Programme; Regione Emilia Romagna; Comune di Ravenna; Comune di Castelfranco Emilia; Associazione EL OUALI; Nexus (Bologna); Ass.1514 Oltre il Muro (Padova); Ass. Amici del Lago - Legambiente (Novara); Ass. Kabara Kagdaf (Modena); Ass. Help for Children (Parma); Ass. Jaima Sahrawi (Reggio Emilia), 8xMILLE Tavola Valdese
Tematica Principale
Tematiche secondarie
OSS
OSS 1: Sconfiggere la povertà
OSS 3: Salute e benessere
OSS 6: Acqua pulita e servizi igienico-sanitari
OSS 3: Salute e benessere
OSS 6: Acqua pulita e servizi igienico-sanitari
Allegati
Partners
Mezza Luna Rossa Sahrawi
Descrizione
Il progetto è implementato per offrire sostegno all’alimentazione scolastica nelle scuole materne, elementari e medie, nei centri per bisogni speciali e nelle scuole coraniche. Il progetto copre 83 scuole e raggiunge 40.000 bambini e bambine nelle regioni di Awserd, Boujdour, Layoune, Dakhla dei campi di Rifugiati Sahrawi e nei comuni di Bir Tigsit et Tifariti dei Territori del Sahara Occidentale.
Obiettivi
- Migliorare lo stato nutrizionale dei bambini iscritti alle scuole materne, primarie e medie
- Motivare i genitori a iscrivere i propri figli a scuola e invitarli a frequentare le lezioni regolarmente
- Migliorare le pratiche alimentari di bambini/e, genitori e famiglie
- Sviluppare sinergie con attività di resilienza per creare opportunità per i rifugiati attraverso azioni di alimentazione scolastica
Attività
- Distribuzione di pasti caldi e snack (biscotti fortificati e latte in polvere) nelle scuole
- Ristrutturazione di cucine e magazzini e fornitura di nuovi utensili per la preparazione dei pasti
- Ideazione e disseminazione di campagne di sensibilizzazione sull’igiene e la salute
- Formazione e rafforzamento delle capacità del personale educativo per la gestione del programma
Galleria
